隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)中，動(dòng)漫行業(yè)成為重要的文化產(chǎn)業(yè)之一。而在這個(gè)大背景下，北京動(dòng)漫制作學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“BJDC”）則成為培養(yǎng)優(yōu)秀動(dòng)畫人才的重要場(chǎng)所。
BJDC立足于北京，目前坐落于朝陽(yáng)區(qū)十里堡街道，占地面積3800多平方米，擁有美術(shù)、動(dòng)畫、編程、表演、音樂(lè)等專業(yè)教師。學(xué)校以國(guó)內(nèi)外知名動(dòng)畫企業(yè)為合作單位，提供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。
一流的硬件設(shè)備與軟件資源，以及資深教師隊(duì)伍，使得BJDC成為“全方位”教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：涵蓋經(jīng)典或者電影原著改編繪本故事創(chuàng)作、動(dòng)畫前期創(chuàng)作、角色建模、動(dòng)作捕捉、數(shù)字影像后期制作以及游戲開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域。無(wú)論是從從基礎(chǔ)技能培養(yǎng)到進(jìn)階職業(yè)技能、實(shí)踐項(xiàng)目，還是三年內(nèi)的聯(lián)合培養(yǎng)模式，BJDC都力求讓學(xué)生能夠感知產(chǎn)業(yè)動(dòng)向，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展節(jié)奏，爭(zhēng)創(chuàng)卓越表現(xiàn)的就業(yè)成功案例。
首先是“基礎(chǔ)形成”階段。BJDC的學(xué)生在這個(gè)階段中不光學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的繪畫、軟件技能等技術(shù)，還將受到良好的人文素養(yǎng)和與下一階段聯(lián)系的導(dǎo)向性、引導(dǎo)性課程（比如設(shè)計(jì)思維、情境交互、游戲化設(shè)計(jì)思想等）。通過(guò)全過(guò)程的深度研究和演練，學(xué)生們不僅可以豐富自己的文化閱歷和認(rèn)識(shí)，還能夠獲得多模態(tài)與跨領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。
其次是“專業(yè)聚焦”階段。此階段，學(xué)生將加強(qiáng)實(shí)踐方面的訓(xùn)練，通過(guò)集中的課程體系和真實(shí)客戶案例能夠使得學(xué)生實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提升。比如動(dòng)畫前期制作環(huán)節(jié)中，我們的學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)二維動(dòng)畫、三維角色建模、動(dòng)作捕捉技術(shù)等技巧，從而更準(zhǔn)確地詮釋熒屏上的角色形象。
最后是“跨界協(xié)作”階段。在這個(gè)階段中，學(xué)生流轉(zhuǎn)于不同項(xiàng)目組之間、與各領(lǐng)域人才合作，完成復(fù)雜的制作任務(wù)。通過(guò)對(duì)聯(lián)合教育以及產(chǎn)業(yè)客戶間需求的深度理解，在具體產(chǎn)出和交付的過(guò)程中，能夠更好的解決實(shí)踐過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。
同時(shí)，BJDC也以“社會(huì)公益”為己任：在未來(lái)的外部三年中，學(xué)校將采取通識(shí)課程轉(zhuǎn)型、程序式思考、有效溝通等方式，重點(diǎn)培養(yǎng)文化創(chuàng)意行業(yè)相關(guān)人才，為國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，北京動(dòng)漫制作學(xué)校作為專業(yè)性較強(qiáng)的高等院校，在完善自身職業(yè)教育平臺(tái)與規(guī)劃師資隊(duì)伍的同時(shí)，積極響應(yīng)產(chǎn)業(yè)對(duì)于卓越人才的需求，并投入全方位培養(yǎng)的策略，已成為產(chǎn)業(yè)人才提升與高峰對(duì)話的平臺(tái)之一，有著無(wú)限廣闊的前景和未來(lái)。